36
Leerlingen
→ stabiel
Geen data Inspectie
34% Naar HAVO/VWO
Dalton Onderwijsconcept
Daltonschool Sint Jozef is een rooms-katholiek basisschool in Niftrik (Wijchen) met 36 leerlingen (schooljaar 2024-2025). De school scoort 43/100 op Schoolvergelijker, wat als matig wordt aangemerkt. Er is geen recent inspectieoordeel beschikbaar. 34% van de leerlingen stroomt door naar HAVO of VWO.
Sla kaart overSchoolscore
43
Matig Toetsprestatie 59%
Doorstroom VO 29%
Toetstrend —
Leerlingengroei 12%
Score op basis van 3 van 4 componenten
Toetstrend 5 jaar
Leerlingentrend
Lage betrouwbaarheid (kleine school)
Score op basis van DUO-data, inspectieresultaten en doorstroomcijfers. Hoe berekenen wij dit? →
Uitstroom naar middelbare school
Team & personeel
41 jaar
Gem. leeftijd team
gemiddeld team
10.4
FTE per 100 leerlingen
Op basis van DUO personeelscijfers
100%
Vrouw in team
overwegend vrouwelijk team
100%
Vast contract
stabiel team
Buurt & omgeving
De buurt rondom deze school heeft een gemiddeld of hoog inkomensniveau.
€552k
Gem. WOZ-waarde
Gemiddelde t.o.v. landelijk
90%
Koopwoningen
koopwijk
17%
Kinderen 0–15 jr
rond landelijk gemiddeld
Buurtcijfers op basis van CBS Kerncijfers buurten. Wat is schoolweging? · Meer over deze buurt? Bekijk de criminaliteitscijfers op crimecijfers.nl →
Middelbare scholen in de buurt
- 69 Goed Maaswaal College voor Gymnasium Atheneum Havo Vmbo Lwoo
- 68 Goed Merletcollege Lyc Havo Mavo Vbo Lwoo
- 55 Voldoende Mondial College
Scholen in de buurt
Basisscholen in de buurt
- 65 Goed Openbare Basisschool 'T Ravelijn ⚠
- 56 Voldoende Basisschool De Bogaard
- 73 Goed Bs De Vier Heemskinderen
- 61 Voldoende Kindcentrum Westwijzer
- 39 Matig Het Zuiderpad
- – De Bonte Boomhut
- 58 Voldoende 't Schrijverke
- 66 Goed Roncalli
- 49 Voldoende Jenaplanschool de Buizerd
- 61 Voldoende De Baptist
📚 Tip
Op zoek naar een schoolagenda of schriften voor het nieuwe schooljaar? Bekijk het aanbod bij invulboekjes.nl.
Verbonden aan Daltonschool Sint Jozef?
Voeg gratis schooltijden en e-mailadres en 3 andere gegevens toe.
Hoe werkt dat? →